Секреты успешной рыбалки

Раскраски кораблей

Как нарисовать лодочку с парусом поэтапно из фото ради детей 5-6-7 лет

Мастер-класс для дошкольников с пошаговыми фото «Лодочки сказочной страны»
Средина Ольга Станиславовна, атабек , ЦРР МДОУ №1 «Медвежонок» г. Юрюзань Челябинская обл.
Цель:
создание творческой или учебной работы
Задачи:
- крепить знания что до теплых и холодных цветах спектра
- рекомендовать с устройством лодок с парусами
- сообщать приемам работы гуашью без предварительного рисования карандашом
- развивать мелкую моторику
- воспитывать дотошность, фантазию равно воображение
- совершенствовать глазомер равно композиционные навыки


Материалы:
- альбомные листы (А 4), гуашь, арсенал средств, кисти № 1-3

Возрастная аудитория:
- дошкольники (старшая группа)

Вступление:
Рисование кораблей – вдоволь сложное отправление. С воспитанниками подготовительных групп мы рисовали трехмачтовые корабли, а от воспитанниками старших групп автор создали рисунки попроще – нарисовали лодки с парусами. Один грот изобразить неграмотный так многообразно, как порядком парусов.

Литературное сопровождение:
Разве мне подарят лодку,
Лодка , гичку, самоходку,
Барку или примерно байдарку,
В духе я буду рад подарку!
Я ну что ж и сверху джонку,
Катер, яхту, плоскодонку,
На каяк, каноэ, ботик,
В крайнем случае бери плотик.
Буду рад катамарану,
Оморочке и сампану.
Взял бы я по собственной воле шлюпку
Или — или даже душегубку.
Лишь бы мне держи вольной воле
Плыть да плыть во своей гондоле,
На вельботе, на пироге -
Следовать без горя да тревоги,
Просто-напросто бы следовать и передвигаться часами:
Всё равно - под парусами,
Иль от мотором, иль получи и распишись веслах
На те края, где слыхом не слыхать взрослых!
Повидаюсь с океаном,
Потягаюсь вместе с ураганом
Равным образом вернусь противоположно к маме -
Лично к чаю с пирогами.
Борис Заходер

Прослушав это замечательное, веселое равным образом познавательное детское стансы, можно равно с плавательными средствами, перечисленными в нем познакомиться.
Который мы равно сделаем!
ФОТО

Байдарка

Гичка

Джонка

Каноэ

Катамаран

Каяк

Оморочка

Пирога

Плоскодонка

Плот

Сампан

Ялик


Ход занятия:
1 вид (теплые цвета):
Для теплым цветам относятся червленый, оранжевый, соломенный, розовый, чернядь, коричневый да их оттенки. Оттенки не грех получить, смешивая основные цвета товарищ с другом, с ахроматическими цветами (белым, серым не то — не то черным). Теплые цвета приближают изображение, передают хорошее умонастроение.

Рисуем линию горизонта. У нас хорошая погода. Маловетрие. Грань воды показана голубым цветом.

Рисуем силуэт лодочки и закрашиваем его охрой. Нос хоть сколько-нибудь приподнят. Посредине – мачта. На лодке можно испытывать удовольствие, пользуясь веслами, а не запрещается и драйвер использовать.

Флажок на мачте рисуем да раскрашиваем его.

Удерживающие мачту канаты рисуем тонкой кистью. Сии линии помогут нам парус нарисовать.

Поначалу проводим горизонтальную линию средь канатами. В дальнейшем две плавные лини кверху . Они показывают по образу надулся парус.

Третья линия – (нижняя каемка паруса) также изогнута. Своевольно парус раскрашиваем одним изо теплых цветов или оттенков.

Рисуем кебаб солнце.

Прорисовываем коричневым цветом доски, с которых собрана лодка.

2 вариант:
(холодные цвета)
К холодным цветам относятся голубой, васильковый, фиолетовый, изумрудно- зеленый равно их оттенки. Холодные цвета отдаляют изображение да передают плохое настроение.
Рисуем пандус воды. Линия лодочки рисуем изумрудно-зеленым (или темно-зеленым) цветом.

Рисуем мачту синим цветом. Флаг равно полоски получи борту рисуем фиолетовым цветом, тонкой кистью.

Канаты равным образом парус будут голубыми.

Парус раскрашиваем.

Облака рисуем голубым, дождь изображаем капельками (способом примакивания). Баксы полоски получай парусе показывают границы сшитых полотнищ.

Волны фиолетового цвета показывают порывы холодного ветра.

Рисунки детей
(старшая группа)





ФОТО
Яркие паруса роскошно видно посредь голубых волн. Давайте погляжу, какие они бывают.


Паруса бывают безграмотный только одноцветными, но да пестрыми, разноцветными.

Рекомендуем посмотреть:

Как нарисовать вазу гуашью понемногу с фотоКак вообразить перо Жар-птицы поэтапно из фото пользу кого детейМастер-класс по рисованию городского пейзажа для детей 5-7 полет «Утро на городе» понемногу с фотоКак представить ель акварелью поэтапно не без; фото ради детей 5-7 лет
Софья Владимировна Юхнина#27 мая 2018 во 17:21+5
Ольга Станиславовна, здравствуйте!
Стоит на повестке дня замечательный МК «Лодочки сказочной страны».
Вы создаёте условия интересах закрепления знаний о тёплых и холодных цветах спектра, предложено двум варианта на изображения лодок. МК информативный, обогащён яркими фото лодок, последовательно выстроен и пошагово проиллюстрирован. Небось бы хитро, но из помощью педагога - профессионала, дошкольники справляются, отличный исход виден для представленных детских работах.
С удовольствием голосую, УСПЕХОВ ВАМ!!!
Ольга Станиславовна Средина#3 июня 2018 во 19:53+1
Софья Владимировна, здравствуйте!
Благодарствую Вас вслед за визит равным образом отклик!
Не принимая во внимание вступитльной части любой мастер-клас будет неполным! Поэтому иллюстрации должны состоять систематизировны в печатном или электронном виде. Может и моя подборка кому-то прогодится.
Ирина Николаевна Кириллова#27 мая 2018 на 17:40+4
И опять-таки здравствуйте, Ольга Станиславовна! Мерси за МК! Всё продумано до мелочей - яркое вступление не без; завораживающими фотомордочка лодок, касида и безупречное мотивировка способов рисования и эффект прекрасные детские работы. Примите заслуженный гик с пожеланиями успехов!
Ольга Станиславовна Средина#3 июня 2018 во 19:55+1
Здравствуйте, Ирина Николаевна!
Лишенный чего литературной составляющей мастр-класс бросьте однобоким. Детей можно вскружить голову и прозой и стихотворением. Важно откопать что-то краткое, емкое да яркое. Временами долго "прочесываешь" интернет, все еще найдешь в таком случае , что нужно!
Тамара Александровна Новичкова#27 мая 2018 в 19:39+4
Ольга Станиславовна, жалостливый вечер! Невыгодный могла пробиться мимо ближайший вашей публикации и из большим интересом понаблюдала, в качестве кого шаг вслед шагом вас изображаете сказочные лодочки. Разъяснение понятное, доступное. Отличное вхождение и благообразный подбор иллюстраций. Понравились детские работы. Всякий ребёнок выразил своё обращение и сон лодочки. МК оформлен безукоризненно, продуман не без; методической точки зрения. Подмывает пожелать вас удачи на конкурсе. Крик.
Ольга Станиславовна Средина#3 июня 2018 в 19:57+1
Тамара Александровна, здравствуйте!
Благодарю Вам за отклик!
Не махом научилась размещать материалы на ПЕДКОПИЛКЕ. С подсказками , вместе с советами.
Не долго думая сама, иногда , подсказываю новичкам на сайте правила.
Ольга Владимировна Перковская#27 мая 2018 на 20:45+3
Здравствуйте, Ольга Станиславовна! Просмотрев и познакомившись с таким многообразием лодочек, возникает невольное желание описать свою! Рано или поздно рядом заметный наставник равно прекрасный учитель получается задуманное обязательно! Моя персона без приглашения, но со удовлетворением ото увиденного!
Удачного плавания равным образом попутного ветра!
Ольга Станиславовна Средина#27 мая 2018 в 21:20+3
Ольга Владимировна, моя особа так рада!
Обязуюсь вперед приглашать в месяцы сразу же!
Следовательно серьезно: большое спасибо за комментарий! Это безграмотный просто стихи , а реальная поддержка.Значит,плывем на правильном направлении!
Светлана Александровна Миштова#28 мая 2018 в 08:31+4
Замечательный мастер жанр, учит безграмотный только знать устройство лодок и кораблей, распознавать холодные теплые тона, но равным образом читать картину, пусть на примитивном варианте, но всегда таки читать.Например волны могут быть с светлых тонов до черных,это настроение моря, можно производить о погоде, по цвету у корабля ,даже схватить доброту тож злость команды. Поэтому ставлю 5+ ради этот штукарь класс
Ольга Станиславовна Средина#3 июня 2018 на 19:59+2
Светлана Александровна, здравствуйте!
Мерси Вас из-за отклик! Равно за оценку пять из плюсом
Елена Александровна Шашенко#9 июня 2018 в 15:06+2
Добрый день!
Огромное спасибо ради приглашение.
Ольга Станиславовна, здравствуйте!
Очередной великолепный МК «Лодочки сказочной страны».
Ваша сестра создаёте атмосфера для закрепления знаний что касается тёплых да холодных цветах спектра, предложено два варианта для изображения лодок.
МК информативный, обогащён яркими фото лодок, последовательно выстроен и пошагово проиллюстрирован
Желаю ВАМ! УСПЕХОВ!
Конечно ГОЛОСУЮ!
Ирина Ивановна Жабина#10 июня 2018 в 02:12+2
Добрый вечер! Примечательный мастер-класс! Авторитетно видно, который дети усвоили различие теплых тонов да холодных. Примите голос, желаю творческого вдохновения!
Наталия Александровна Ковтун#12 июня 2018 в 12:19+2
Отличный мастер-класс! У Вас снедать чему поучиться. Работы детей замечательные! Удачи и успехов Вам!
681 7 563
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: